一、单选题

1.根据新课程改革的理念，教育的本质是一种（  ）活动。

A.沟通

B.训练

C.传授

D.伦理

2.自然实验法的优点是（  ）

A.减少人为性，提高真实性

B.减少人为性，降低真实性

C.提高人为性，增加真实性

D.提高人为性，降低真实性

3.某学生既想参加朗诵比赛，又怕表现不好被人讥笑，该学生的心理冲突是（  ）

A.双趋冲突

B.趋避冲突

C.双避冲突

D.多重趋避冲突

4.科尔伯格提出了道德发展阶段论，他采用（  ）来研究道德发展。

A.调查研究法

B.精神分析理论

C.道德两难故事法

D.演绎法

5.以下属于教育行政处分的是（  ）

A.记过

B.罚款

C.没收违法所得

D.拘留

二、判断题

1.教育民主化主要是指教育机会的均等，但师生关系却不能提倡民主化，教师是传授者、管理者，学生只能是被管理者。（  ）

2.课程即学生所学科目的教材。（  ）

3.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（  ）

4.皮格马利翁效应，即原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实的行为。（  ）

5.教师职业道德修养的最终目的就是要形成良好的职业道德理想。（  ）

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